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刘付明——关心下一代法制宣传教育工作的实践与探索

时间:2016年01月23日 信息来源:本站原创 点击: 加入收藏 】【 字体:

关心下一代法制宣传教育工作

的实践与探索

 

刘付明

 

近年来,我们在做好预防青少年违法犯罪工作方面虽然取得了一些成绩,但是我们也要清醒地看到,当前青少年违法犯罪的形势依然十分严峻,少数青少年在一些腐朽价值观和不良文化等消极因素的影响下,思想走偏、精神空虚、沉湎享乐、行为失范,甚至走上了违法犯罪的道路。

一、组建“关爱工作团(组)”,动员更多的“五老”投身关爱工作。

发动离退休老同志组建“关爱工作团”,深入社区、乡村开展未成年人法制教育和对失足青少年的结对帮教工作,预防和减少青少年违法犯罪,是关工委工作的重点。要广泛发动“五老”,特别是政法系统的离退休老同志,抓紧组建“关爱工作团(组)”,形成市、县(区)、镇(街道)、村(社区)四级关爱工作组织网络,要把工作重点放在社区和乡村,深入开展预防和结对帮教工作,力争使未成年人违法犯罪情况有明显好转。当前尤其要抓好村、社区“关爱工作组”的组建工作。近年来,老政法工作者和机关退休干部积极参加关工委工作,成为加强青少年法制教育、结对帮教失足青少年的一支重要力量。

二、组织“五老”进校园,举办法律专题讲座。  

学校是教书育人的阵地,是青少年健康成长的摇篮,学校坚持开展法制宣传教育,是青少年健康成长的重要一环。问卷调查结果显示,大多数青少年获得法律知识的主要来源和途径是学校,如在初二的《思想政治》教材中,就涉及了《宪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《民法通则》、《刑法》等法律法规的基本内容。组织“五老”进校园,通过举办讲座、给学校提建议等方式加强法制教育课的针对性和实效性,通过标语、板报、校刊专栏、校园广播、主题班会、法制讲座、法律知识竞赛、编著通俗的法律教材、办法制手抄报、开设法制诊所、组织社会法制调查等方式,对青少年进行法制教育,强化青少年学生的法律意识。与此同时,学校在进行法制教育的过程中,应结合青少年实际,制定方案,确立学校法制教育的目标体系和内容体系,并逐一落实。对于不同层次的法律知识内容,应贯穿于不同的学龄阶段,形成一定的目标递进层次,使青少年在学校接受全面系统的法制教育,达到预期的法制教育目标。

三、组织“五老”进家庭,提高家长法律意识,营造良好的家庭法制环境。  

青少年有很大一部分时间是在家中度过的。作为家长,除以身作则、自觉遵守法律法规外,还应对子女进行通俗的法制教育。如告诉他们“打人犯法,杀人偿命”,“小来偷针,大来贼精”等道理,在青少年的心中播下正义的种子。锹德罗曾经说过:“自己没有的东西,难以借给别人,道德也是如此。”青少年法律意识的培养自然也不例外。父母是孩子的第一任老师,家长的每一个微小的行为都是孩子的活教材。孩子耳濡目染,受父母和家庭潜移默化的影响。如果家长不具备较高的法律素质,或者家长自己就是法盲,那么在这样的家庭法制环境中,子女的法律意识就很难增强,甚至有些家庭教育还可能产生负效应,组织“王老”对有缺失法制的家长进行帮教,深入家庭进行普法教育,是一个有效举措。

四、切实抓好失足青少年的结对帮教工作。

组织“关爱工作团”成员深入调查研究,摸清基本情况,在此基础上,本着“预防为主,教育优先,立足帮教,关口前移”的原则,联合政法、教育等部门,采取“一对一”、“多对一”的形式,做好失足青少年、服刑人员未成年子女、流浪儿童和失学、失业、失管等闲散青少年的结对帮教工作,帮助解决入学、就业等实际困难。逐步建立社区、学校、家庭“三位一体”的教育帮教网络。

(作者:宕昌县司法局关工委干部     联系电话:09396124658)

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